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“巴蜀儿童文学教育联盟”走进通川区文华街小学

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admin 发表于 2019-10-23 20:50:28 | 显示全部楼层 |阅读模式
  10月15日—16日,在秋韵如歌的时节,至美文化  多彩课程——“巴蜀儿童文学教育联盟”走进通川区文华街小学,开展教学研讨活动。巴蜀儿童文学教育联盟学术委员会专家,《四川教育》首席记者、诗人余小刚,巴蜀儿童文学教育联盟常务秘书长、四川新创教育研究院理事长刘军,通川区教科局副局长杨华,通川区教师进修校校长王必进,通川区教科局基础教育股股长杨洪林,巴蜀儿童文学教育联盟常务理事长、电子科技大学实验中学附属小学校长寇忠泉,巴蜀儿童文学教育联盟秘书长、成都墨池书院小学校长谢治国,万源市太平镇小学校长徐斌出席本次活动。
  杨华向出席会议的各位嘉宾表示诚挚的欢迎!并介绍了通川厚重的诗歌文化。从儿童诗的意义出发,希望通川的老师以本次活动为契机,通过大量阅读实践中了解祖国悠久的历史和灿烂的文化,感悟祖国语言文学的博大精深,建设书香校园,促进校园文化建设,为通川教育做出更多贡献。
  通川区文华街小学书记、校长李云贵致欢迎辞,对关心支持巴蜀儿童文学教育联盟工作的各位领导、各界同仁表示衷心的感谢!向参与活动的各位领导、专家、老师老师致以热烈的欢迎,并与大家分享了学校近年来儿童文学教育成果。因为文学,我们的文华宝贝们在年轻的文华街小学静美成长;因为文学,我们的文华宝贝们让这块有着百年文化底蕴的土地上焕发了新的光彩。
  随后,进行了学校特色课程节目展示。川剧《借扇》、表演唱《麻辣烫》、舞蹈《朵朵青花》、《摄影走秀》等节目先后登场。
  紧接着是多彩“课堂”。诗歌是水,滋养万物;诗歌是蜜,润泽心田;诗歌是动听的音乐;诗歌是跳动的音符;诗歌是彩色的梦。让我们一起走进诗歌,走进同课异构。
  通川区文华街小学唐莉娟:统编教材二年级童诗《七彩的梦》
  唐老师的课以读促悟,通过不同形式的读,让孩子们走进儿童诗那如画的梦境中,领略儿童诗的情趣,在舒缓的音乐中,醉人的秋景图引起孩子们无尽的遐想,从而进行创编。让孩子们明白儿童诗其实就是跟自己有关,自己就是儿童诗中的主人公。
  万源市太平镇小学苟春梅:统编教材二年级童诗《七彩的梦》
  苟老师以沉稳、大气的教态,多彩有趣的教具,将孩子们吸引。让孩子们领悟儿童诗,发散思维,创作儿童诗。
  广元利州区南鹰小学杨凤秀:统编教材一年级童诗《四季》
  杨老师驾驭课堂能力让小孩子的激情被点燃。其亲切的教态、有趣的画面感、极富感染力的肢体语言,激活了孩子们的想象力,让孩子们在诗意的海洋里畅游。
  电子科技大学实验中学附属小学甘元娟:四年级《形象组合写成诗》
  从元代诗人马致远的《天净沙.秋思》引出形象组合写诗法,现代诗人张继楼的《溪边》及邱易东老师的《画》,让孩子们从形象的情感找出画面,这种创作诗最根本的方法让课堂里的不断诞生出小诗人。
  眉山市青神县实验小学刘兵:五年级《阁楼上的光》
  一位幽默、睿智的男老师,以清晰的结构线索引起孩子们情感的共鸣,从诗中悟理,从诗中悟情,再回到诗的语言中,回到语文的本真。以有趣的形式调动孩子们的兴趣。
  然后是课程展示。不忘初心,牢记使命。我们教育人也不断为我们的梦想而努力着。教育改革求发展,儿童文学教育已成为我们小学特色教育的一枝红杏。3所联盟学校分享了他们在儿童文学特色课程方面的做法和经验。
  随后是专家讲座。《四川教育》首席记者、诗人、巴蜀儿童文学教育联盟学术委员会专家余小刚老师的讲座《古诗词的教育价值》,从古到今,由中到外;从古诗词到儿童文学,再到教育价值,对古诗词的教育价值进行解读。利用旁征博引的方式,诠释了古诗词六大教育价值:诗意语言的修炼、诗性智慧的奠基、诗韵情感的疏导、诗学审美的积攒、诗歌精神的发育、诗美创造的崛起。从语文核心素养的维度,给我们从事小语教学的老师们点亮的古诗词的教育智慧。
  成都市沙堰小学副校长、四川省教育专家许双全工作室学员、四川省特级教师李国惊工作室学员、武侯区语文学科带头人朱玉琴。通过《浅谈儿童诗的特点及教学》,分析了诗与儿童诗的异同,从儿童诗的特点再到儿童诗的教学,让老师们明白儿童诗的学习就是儿童用自己创造性的想象来认识和诠释这个世界上的一切事物,获得审美体验。通过细致的观察、丰富的想象、多元的思维、情感的浸润,让儿童变得温暖而善良。
  谁道人生无再少,诗词歌赋留童心。 在追美之路上,全体文华人将一路播撒希望的种子,让文学教育之路鲜花盛开。


内容来源:网络转载
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